|
|
| العاب اون لاين: العاب بلياردو | العاب سيارات | العاب دراجات | العاب طبخ | العاب تلبيس |العاب بنات |العاب توم وجيري | العاب قص الشعر |
|
للشكاوي والاستفسار واستعادة الرقم السري لعضوية قديمة مراسلة الإدارة مراسلتنا من هنا |
|
|
|
|||||||
 |
|
|
أدوات الموضوع | تقييم الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
03-05-15, 08:59 AM
|
||||
|
||||
قدسية التعليم وأحترامه لدينا لماذا وصل إلى الحضيض
والدته: مدرس ضربه مع طالب آخر لتحدُّثهما مع بعضهما أثناء الحصة "تعليم مكة" تحقق في ضرب طالب يتيم وإجباره على شم برميل النفايات!  فهد المنجومي، أحمد الزهراني- سبق- مكة المكرمة: أصدرت إدارة التربية والتعليم بمكة المكرمة بياناً رسمياً، يقضي بتشكيل لجنة تحقيق تباشر مهامها صباح اليوم الأحد؛ وذلك لكشف التفاصيل كافة التي تعرض لها طالب يتيم بالصف السادس الابتدائي من ضرب مدرسه على الوجه ضرباً مبرحاً، وإهانته بطلب شم سلة الزبالة بالفصل. وكان البيان قد تضمن الآتي: "اطلعت الإدارة على ما نشر في وسائل التواصل الاجتماعي بشأن ما تم تداوله من ضرب معلم لطالب، وطلبه منه وضع رأسه في مكب النفايات؛ فبادرت بتكليف مكتب التعليم الذي تتبع له المدرسة بتشكيل لجنة للتحقق من الأمر، ومن ثم استكمال الإجراءات اللازمة". وأكدت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة أنها لن تتساهل في أي أمر يخالف الأنظمة واللوائح التي أقرتها وزارة التعليم فيما يتعلق بحقوق الطالب أو المعلم من أي طرف كان. من جانبها، كشفت تفاصيل الاعتداء والدة الطالب نواف صالح عبدالعزيز لـ"سبق" بقولها: "ابني يدرس في مدرسة البراء بن مالك الابتدائية بالإسكان في مكة المكرمة بالصف السادس، وهو يتم الأب. ويوم الخميس الماضي قام المدرس بضربه وضرب طالب آخر؛ لأنهما كانا يتحدثان مع بعضهما أثناء الحصة". وتابعت: انقض عليهما المدرس بالضرب مرات عدة بيده على الوجه والظهر والرقبة، ثم دفعهما لسلة المهملات في الفصل، وأمرهما بالانحناء وشم رائحتها، أو أن يقوم هو بإدخال رأسيهما فيها؛ ما اضطرهما لشم رائحة النفايات مجبرَين في إهانة نفسية وضرب مبرح. وأضافت: حضر ابني للمنزل مع السائق في الواحدة والنصف ظهراً وهو في حالة بكاء وآثار نفسية غير طبيعية؛ فاتصلت على المشرف الطلابي في المدرسة، لكنه رفض إعطائي رقم المدير قائلاً: "لن أسكت عن الموضوع"؛ ما اضطرني للذهاب بابني لمستشفى حراء العام، وعمل تقرير طبي بالحالة، والذهاب به لمركز شرطة التنعيم، وتقديم شكوى وبلاغ رسمي. وتابعت: زوجي متوفى، وأنا أقوم بتربية هذا الابن، وهو يتيم، فهل يعامله معلمه بهذه القسوة؟ أين دوره بوصفه مربياً ومعلماً من الإحسان لليتيم؟ وأردفت: لقد حضر الولد للمنزل منهاراً وحالته النفسية سيئة جداً بسبب ما تعرض له من ضرب وإهانة أمام زملائه في الفصل. وختمت بقولها: من خلال "سبق" أناشد وزير التعليم ومدير تعليم مكة أخذ حق هذا اليتيم. وأتساءل: هل يرضى هذا المعلم أن يُفعل بابنه هذا الفعل؟! ماهو الحل مع توحش بعض المعلمين في الإعتداء وآهانة الطلاب ، فقد أنفلت الوضع طالب مضروب ؟ معلم مصفوع على وجهه ، التعليم لدينا إلى أين ؟ وأين قدسيته وأحترامه ؟
الديمقتاتوري معجب بهذا.
|
|
#2
03-05-15, 09:08 AM
|
||||
|
||||
|
رد: قدسية التعليم وأحترامه لدينا لماذا وصل إلى الحظيظ
اهلا بك سيدي المدير
أولا يوم قريت الموضوع تنرفزت تنرفزا شديدا ليس لانه صفعه بل لأن هذا الفتى يتيم كان يجد في معلمه صورة الأب الذي فقده فقد تلاشت الآن أمام ناظريه كل معاني التربية والأبوه ثانيا ماوصلت اليه حالة التعليم من تداعيات وانحطاط في السلم التربوي كان لعدة أسباب لعل السبب الأول وراء ذلك إن المعلم يبحث عن هيبته المفقوده تحت ضل القرارات الجديده التي سلبت منه حريه الممارسات التي تلقاها عندما كان تلميذا وهاهو يبحث عن ممارسة تلك الهوايات منفردا ولكن بدون شعور بالمسؤلية وفي غير مكانها وبالمقابل نجد السبب الثاني هو وجود جيل من التلاميذ لايعرفون المعنى الحقيقي للمعلم ولا لرسالة التعليم ولسان حالهم يقول ماذا سأجني من كل هذه الكتب والمواد الدراسية إذا كنت سأصبح عاطلا تحت رحمة حافز وبين هذا وذاك يبقى دور الاسرة التربوي الذي انحل عقده في جيل هذا الزمن فلم يعد الطالب يجد تلك الحماسه من المنزل للسمو بواجبه التعليمي واحترام المعلم وأترك المجال لمن سيأتي من بعدي
أسد من ورق معجب بهذا.
|
|
#3
03-05-15, 10:50 AM
|
||||
|
||||
|
رد: قدسية التعليم وأحترامه لدينا لماذا وصل إلى الحظيظ
لاحول ولا قوة الا بالله
يمكن يهون الأمر لم يكن يتيم فاليتيم خط احمر لايجوز التعدي عليه في محكم التنزيل ( وأما اليتيم فلا تقهر ) انا مع محاسبة إدارة المدرسة فيجب حصر الطلاب الذين يواجهون مشاكل في حياتهم والتعامل معهم تعامل خاص كأن يكون يتيم او أمه مطلقة او يعاني من أمراض او آي مشاكل اخرى مثل ماسمعنا انهم حصروا الطلاب الذين يشارك أولياء امورهم في عاصفة الحزم وتقديم كافة المساعدات لهم في تجاوز المرحلة الدراسية وتقديم الاختبارات الدراسية لهم المعلم بشر يخطيء ويصيب ولكن اذا صح مافعله هذا المعلم فيجب معاقبته فالضرب على الوجه منهي عنه وكذلك لايجوز التعنيف بهذه الطريقة ان كان لابد من الضرب يكون في اليدين فالضرب اُسلوب تربوي مذكور في القرأن وفي الحديث
الشيخـــــه شجـــــون معجب بهذا.
|
|
#4
03-05-15, 10:53 AM
|
||||
|
||||
|
رد: قدسية التعليم وأحترامه لدينا لماذا وصل إلى الحظيظ
معلمين هالوقت مماهب كفوو
حسبي الله عليه
|
|
#5
03-05-15, 11:04 AM
|
||||
|
||||
|
رد: قدسية التعليم وأحترامه لدينا لماذا وصل إلى الحظيظ
هذا زرع زرعه العلمانيين ولمدة عشر سنوات ويحتاج القضاء عليه سنوات ويرجع التعليم على ماكان عليه .
تفائل بالخير وعموما الصحافه عندنا خبيثه وعلمانيه ... تأمل مايخص المعلم ورجل الهيئه والعالم الرباني فيتسابقون بتضخيم الحدث بكل وسائل الإعلام فيقومون بتعبئة الرأي العام ضدهم وتحريض الناس عليهم . لكن في المقابل أنظر تعاطيهم مع ( عاصفة الحزم ) ومع ( الجهاد في سبيل الله ) ومع القرارات التصحيحيه الجديده التي تتعارض مع توجهم العلماني القذر .... لاحس ولاخبر . لاتثق بالصحافه السعوديه نهائيا بشكل خاص وبالإعلام العربي بشكل عام فهو بوق وعميل للعلمانيين . 
|
|
#6
03-05-15, 11:40 AM
|
||||
|
||||
|
رد: قدسية التعليم وأحترامه لدينا لماذا وصل إلى الحظيظ
أثق أن مانُقل هنا من الوآقع .. لكن أثق أكثر أنه لا يعدو عن كونه تجاارب فردية - للندرة أقرب منها للشيوع -
لكن مثل هذه الأخبار هي التي يقتات عليها الإعلام غالباً .. - نماذج المعلمين الحانية والأبويّة تزآآآحم مثل هذه الحالات .. - الميدان التربوي يصبح ويمسي بعقوبات إلحاق الأذى النفسي بالطالب بدءاً من كلمة وتوقيف وانتهاءاً بالطرد من الصف فمابالك بعقوبة الأذى الجسدي ...!!!! والأهم : تكفيكم إدارات التعليم في ذا الهمّ ما يتهاااونون في أي قضية تمس الطالب .. المعلم تلحقه مساءلات في أمور غير مباشرة كـ ( انحراف سلوك الطلاب وغيرها ) فما بالك إن كان الأمر مبآشر ؟؟؟؟
جراح !! معجب بهذا.
|
|
#8
03-05-15, 11:56 AM
|
||||
|
||||
|
رد: قدسية التعليم وأحترامه لدينا لماذا وصل إلى الحظيظ
المعلمين بحاجه الى تعليم
ماحصل من المعلم وغيره كثير جريمه لاتغتفر كيف وهو يتيم واما اليتم فلا تقهر يجب يسوون لهم تدريب لتحكم في النفس والسيطره وقت الغضب وش ذنبه الطالب يتحمل نفسية المعلم ومزاجه شكرا لك يابوي غريب الماضي
|
|
#9
03-05-15, 12:35 PM
|
||||
|
||||
|
رد: قدسية التعليم وأحترامه لدينا لماذا وصل إلى الحظيظ
كثرة مشاكل المدرسين
زمان ما يتعدون حدودهم يضرب على اليد للتأديب وليس للتعذيب اما الحين تعذيب واهانه نابعه من مدرس مريض نفسياً ولدي في المتوسط وراني في جواله فصله ومدرس يضرب طالبين طول بعرض بصراحه تنرفزت وعصبت لما شفت الضعف الي هم فيه حسبي الله على كل معلم خان الامانه
|
|
#10
03-05-15, 12:43 PM
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
رد: قدسية التعليم وأحترامه لدينا لماذا وصل إلى الحظيظ
كلمتك مختصرة لكنها وصفت الحقيقه معلمين اغلبهم تافهين اتجهو للتدريس لانه اسهل مهنة...ثقافة اغلبهم سطحيه حتى بالمواد التي يدرسها باحدى الجلسات قام معلم يسب بالغش, ويتحدث عن صرامة في معاقبة الغشاشين المضحك انه كان غشاشا من الدرجة الاولى...بل انه بالجامعه كان يدخل من ينتحل شخصيته ويختبر مكانه والضرب يمارسونه كطقوس يوميه ولكن ايضا فيهم نماذج طيبه ومخلصة نتمنى لهم التوفيق
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
| راديو قصيمي نت | مطبخ قصيمي نت | قصص قصيمي نت | العاب قصيمي نت |
رد: قدسية التعليم وأحترامه لدينا لماذا وصل إلى الحظيظ
العرض العادي
